Что такое циклы и для чего они используются: for, foreach, while и do while

for, foreach, while и do while

В программировании различные типы циклов применяются для того, чтобы повторить некоторое действие нужное количество раз. Например отсортировать элементы массива или найти факториал числа. Цикл состоит из условия и тела цикла. Код, находящийся в теле, выполняется, когда условие равно true. Каждое повторение цикла называется итерацией.

Типы циклов

Цикл For

for (int i=0; i<10; i++) { тело }

i — это переменная-счётчик, которая сначала равна нулю. До тех пор, пока она меньше 10, выполняется тело цикла, затем счетчик увеличивается на единицу. For — цикл с предусловием. Это значит, что сначала проверяется условие, и если оно true, то тело выполняется. В скобках объявляется тип переменной счётчика и её начальное значение. Затем указывается условие конца цикла и способ, которым изменяется значение счётчика.

Цикл Foreach (или совместный цикл)

for (int element :array) { тело }

Тело этого цикла выполнится для каждого элемента коллекции. В переменной element будет доступен по очереди каждый элемент массива array.

Цикл While

while(i < 10) { тело }

Относится к тому же типу циклов, что и For, — цикл с предусловием. С его помощью можно создать безусловный цикл, например while(1) — бесконечный цикл. Чтобы его закончить, нужно использовать служебное слово break.

Цикл Do While

do { тело } while (i<10)

Do While относится к типу циклов с постусловием. Однако здесь код выполнится как минимум один раз, даже если условие false.

Вложенные циклы

int array[][] = {{1, 2, 3}, {3, 4, 5}}

for (i=0;i<3;i++) {
    for (j=0;j<3;j++) {
        printf(array[i][j])
    }
}

Циклы можно помещать внутрь друг друга. Это удобно для перебора многомерных коллекций. Код в примере выше выведет в консоль значение каждого элемента из двумерного массива array.

Операторы циклов

Break

while (true) // бесконечный цикл
    {
         std::cout << "Введите 0 чтобы выйти, или любое число чтобы продолжить: ";
         int val;
         std::cin >> val;
 
         // Выходим из цикла, если пользователь ввел 0
         if (val == 0)
             break;
    }

Оператор break используется для досрочного выхода из цикла. Когда программа встречает break, цикл немедленно завершается и начинает выполняться код, следующий за циклом.

Continue

Оператор Continue даёт циклу команду выйти из текущей итерации и перейти к следующей.

Этот код выведет в консоль все нечетные числа из диапазона от 0 до 10:

for (int i = 0; i < 10; i++) {
    if (i % 2 == 0) {
        continue;
    }
    cout << i << "\n";
}

Реклама на Tproger: найдем для вас разработчиков нужного стека и уровня.

Подробнее

Реклама на tproger.ru

Загрузка

Циклы в программировании. Цикл while. Урок 10 курса «Python. Введение в программирование»

Циклы являются такой же важной частью структурного программирования, как условные операторы. С помощью циклов можно организовать повторение выполнения участков кода. Потребность в этом возникает довольно часто. Например, пользователь последовательно вводит числа, и каждое из них требуется добавлять к общей сумме. Или нужно вывести на экран квадраты ряда натуральных чисел и тому подобные задачи.

Цикл while

«While» переводится с английского как «пока». Но не в смысле «до свидания», а в смысле «пока имеем это, делаем то».

Можно сказать, while является универсальным циклом. Он присутствует во всех языках, поддерживающих структурное программирование, в том числе в Python. Его синтаксис обобщенно для всех языков можно выразить так:

while логическое_выражение {
    выражение 1;
    …
    выражение n;
}

Это похоже на условный оператор if. Однако в случае циклических операторов их тела могут выполняться далеко не один раз. В случае if, если логическое выражение в заголовке возвращает истину, то тело выполняется единожды. После этого поток выполнения программы возвращается в основную ветку и выполняет следующие выражения, расположенные ниже всей конструкции условного оператора.

В случае while, после того как его тело выполнено, поток возвращается к заголовку цикла и снова проверяет условие. Если логическое выражение возвращает истину, то тело снова выполняется. Потом снова возвращаемся к заголовку и так далее.

Цикл завершает свою работу только тогда, когда логическое выражение в заголовке возвращает ложь, то есть условие выполнения цикла больше не соблюдается. После этого поток выполнения перемещается к выражениям, расположенным ниже всего цикла. Говорят, «происходит выход из цикла».

Рассмотрите блок-схему цикла while.

На ней ярко-голубыми прямоугольниками обозначена основная ветка программы, ромбом – заголовок цикла с логическим выражением, бирюзовым прямоугольником – тело цикла.

С циклом while возможны две исключительные ситуации:

• Если при первом заходе в цикл логическое выражение возвращает False, то тело цикла не выполняется ни разу. Эту ситуацию можно считать нормальной, так как при определенных условиях логика программы может предполагать отсутствие необходимости в выполнении выражений тела цикла.

• Если логическое выражение в заголовке while никогда не возвращает False, а всегда остается равным True, то цикл никогда не завершится, если только в его теле нет оператора принудительного выхода из цикла (break) или вызовов функций выхода из программы – quit(), exit() в случае Python. Если цикл повторяется и повторяется бесконечное количество раз, то в программе происходит зацикливание. В это время она зависает и самостоятельно завершиться не может.

Вспомним наш пример из урока про исключения. Пользователь должен ввести целое число. Поскольку функция input() возвращает строку, то программный код должен преобразовать введенное к целочисленному типу с помощью функции int(). Однако, если были введены символы, не являющиеся цифрами, то возникает исключение ValueError, которое обрабатывается веткой except. На этом программа завершается.

Другими словами, если бы программа предполагала дальнейшие действия с числом (например, проверку на четность), а она его не получила, то единственное, что программа могла сделать, это закончить свою работу досрочно.

Но ведь можно просить и просить пользователя корректно вести число, пока он его не введет. Вот как может выглядеть реализующий это код:

n = input("Введите целое число: ")
 
while type(n) != int:
    try:
        n = int(n)
    except ValueError:
        print("Неправильно ввели!")
        n = input("Введите целое число: ")
 
if n % 2 == 0:
    print("Четное")
else:
    print("Нечетное")

Примечание 1. Не забываем, в языке программирования Python в конце заголовков сложных инструкций ставится двоеточие.

Примечание 2. В выражении type(n) != int с помощью функции type() проверяется тип переменной n. Если он не равен int, то есть значение n не является целым числом, а является в данном случае строкой, то выражение возвращает истину. Если же тип n равен int, то данное логическое выражение возвращает ложь.

Примечание 3. Оператор % в языке Python используется для нахождения остатка от деления. Так, если число четное, то оно без остатка делится на 2, то есть остаток будет равен нулю. Если число нечетное, то остаток будет равен единице.

Проследим алгоритм выполнения этого кода. Пользователь вводит данные, они имеют строковый тип и присваиваются переменной n. В заголовке while проверяется тип n. При первом входе в цикл тип n всегда строковый, то есть он не равен int. Следовательно, логическое выражение возвращает истину, что позволяет зайти в тело цикла.

Здесь в ветке try совершается попытка преобразования строки к целочисленному типу. Если она была удачной, то ветка except пропускается, и поток выполнения снова возвращается к заголовку while.

Теперь n связана с целым числом, следовательно, ее тип int, который не может быть не равен int. Он ему равен. Таким образом логическое выражение type(n) != int возвращает False, и весь цикл завершает свою работу. Далее поток выполнения переходит к оператору if-else, находящемуся в основной ветке программы. Здесь могло бы находиться что угодно, не обязательно условный оператор.

Вернемся назад. Если в теле try попытка преобразования к числу была неудачной, и было выброшено исключение ValueError, то поток выполнения программы отправляется в ветку except и выполняет находящиеся здесь выражения, последнее из которых просит пользователя снова ввести данные. Переменная n теперь имеет новое значение.

После завершения except снова проверяется логическое выражение в заголовке цикла. Оно даст True, так как значение n по-прежнему строка.

Выход из цикла возможен только тогда, когда значение n будет успешно конвертировано в число.

Рассмотрим следующий пример:

total = 100
 
i = 0
while i < 5:
    n = int(input())
    total = total - n
    i = i + 1
 
print("Осталось", total)

Сколько раз «прокрутится» цикл в этой программе, то есть сколько итераций он сделает? Ответ: 5.

1. Сначала переменная i равна 0. В заголовке цикла проверяется условие i < 5, и оно истинно. Тело цикла выполняется. В нем меняется значение i, путем добавления к нему единицы.

2. Теперь переменная i равна 1. Это меньше пяти, и тело цикла выполняется второй раз. В нем i меняется, ее новое значение 2.

3. Два меньше пяти. Тело цикла выполняется третий раз. Значение i становится равным трем.

4. Три меньше пяти. На этой итерации i присваивается 4.

5. Четыре по прежнему меньше пяти. К i добавляется единица, и теперь ее значение равно пяти.

Далее начинается шестая итерация цикла. Происходит проверка условия i < 5. Но поскольку теперь оно возвращает ложь, то выполнение цикла прерывается, и его тело не выполняется.

«Смысловая нагрузка» данного цикла – это последовательное вычитание из переменной total вводимых чисел. Переменная i в данном случае играет только роль счетчика итераций цикла. В других языках программирования для таких случаев предусмотрен цикл for, который так и называется: «цикл со счетчиком». Его преимущество заключается в том, что в теле цикла не надо изменять переменную-счетчик, ее значение меняется автоматически в заголовке for.

В языке Python тоже есть цикл for. Но это не цикл со счетчиком. В Питоне он предназначен для перебора элементов последовательностей и других сложных объектов. Данный цикл и последовательности будут изучены в последующих уроках.

Для while наличие счетчика не обязательно. Представим, что надо вводить числа, пока переменная total больше нуля. Тогда код будет выглядеть так:

total = 100
 
while total > 0:
    n = int(input())
    total = total - n
 
print("Ресурс исчерпан")

Сколько раз здесь выполнится цикл? Неизвестно, все зависит от вводимых значений. Поэтому у цикла со счетчиком известно количество итераций, а у цикла без счетчика – нет.

Самое главное для цикла while – чтобы в его теле происходили изменения значений переменных, которые проверяются в его заголовке, и чтобы хоть когда-нибудь наступил случай, когда логическое выражение в заголовке возвращает False. Иначе произойдет зацикливание.

Примечание 1. Не обязательно в выражениях total = total - n и i = i + 1 повторять одну и ту же переменную. В Python допустим сокращенный способ записи подобных выражений: total -= n и i += 1.

Примечание 2. При использовании счетчика он не обязательно должен увеличиваться на единицу, а может изменяться в любую сторону на любое значение. Например, если надо вывести числа кратные пяти от 100 до 0, то изменение счетчика будет таким i = i - 5, или i -= 5.

Примечание 3. Для счетчика не обязательно использовать переменную с идентификатором i. Можно назвать переменную-счетчик как угодно. Однако так принято в программировании, что счетчики обозначают именами i и j (иногда одновременно требуются два счетчика).

Практическая работа

1. Измените последний код из урока так, чтобы переменная total не могла уйти в минус. Например, после предыдущих вычитаний ее значение стало равным 25. Пользователь вводит число 30. Однако программа не выполняет вычитание, а выводит сообщение о недопустимости операции, после чего осуществляет выход из цикла.

2. Используя цикл while, выведите на экран для числа 2 его степени от 0 до 20. Возведение в степень в Python обозначается как **. Фрагмент вывода:

   ...
     32
     64
    128
    256
    512
   1024
   ...

Примеры решения и дополнительные уроки в pdf-версии и android-приложении курса

Как использовать циклический подход для логопедии — речь и язык у детей

Перейти к содержимому

Когда использовать циклический подход

Циклический подход к логопедии предназначен для детей, отвечающих следующим критериям:

• Крайне непонятный (очень трудный для понимания)
• Часто опускать или опускать звуки речи
• Заменить одни звуки другими звуками
• Не используйте слишком много разных согласных звуков

Если вы не уверены, подходит ли циклический подход для ребенка, загрузите мою бесплатную блок-схему, которая поможет вам принять решение:

Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатную блок-схему выбора метода терапии

Что такое Циклический подход?

При циклическом подходе терапевты лечат фонологические процессы, которые представляют собой ошибочные модели речи детей. Например, некоторые дети удаляют все согласные на концах слов. Это называется «конечным удалением согласных» и представляет собой специфический образец речевых ошибок. Это считается фонологическим процессом.

Циклический подход лечит детей, которые используют множество различных фонологических процессов (паттернов ошибок), ориентируясь на каждый процесс в течение короткого промежутка времени, а затем циклически перебирая другие фонологические процессы.

Например, терапия может быть нацелена на окончательное удаление согласных в течение 6 недель, а затем переключиться на целевую остановку фрикативов еще на 6 недель. После того, как все фонологические процессы нацелены, циклы начинаются снова, и исходный процесс снова становится целью.

Терапия продолжается для каждого процесса до тех пор, пока он не будет устранен из разговорной речи ребенка.

Как выбрать целевые процессы

Просмотрите этот список потенциальных целей (шаблонов) и посмотрите, с какими из них у ребенка возникают проблемы. Составьте список целей, которые ребенок в настоящее время неправильно использует в разговоре, но которые он стимулирует.

• Отмечает ли ребенок слоги (четко слышно, сколько слогов в слове) в двух- и трехсложных словах с одинаковым ударением на каждом слоге? (пример: ковбой и ковбойская шляпа)
• Может ли ребенок использовать следующие согласные в начале структур CV (согласный-гласный): /m, n, p, b, t, d, w/? (пример: я, нет, пирог, лук, носок, делаем, мы)
• Может ли ребенок использовать следующие согласные в конце структур VC: /p, t/ и/или /k, m, n/? (пример: вверх, наружу, ick, um, on)
• Встречаются ли в речи ребенка слова CVC и VCV? (пример: чашка и Эмма)
• Присутствуют ли альвеолярные звуки? /т, д, н, л/
• Присутствуют ли велярные звуки? /к, г/
• Имеются ли кластеры /s/? (конечную позицию слов легче всего определить)
• Присутствуют ли жидкости? /л, р/
• Имеются ли носовые ходы? /м, н/
• Присутствуют ли планеры? /ш/, «у»

Теперь у вас должен быть список всех паттернов (перечисленных выше), которые ребенок не использует в разговоре, но которые он может стимулировать. Расставьте приоритеты, начав с тех, которые ребенку легче всего выполнить. Выберите первые 3-6 целей и пока не обращайте внимания на остальные.

Как настроить циклы:

Возьмите первый образец из списка и выберите из него одну фонему (звук). Работайте над этим первым звуком в течение 60 минут (два 30-минутных сеанса, четыре 15-минутных сеанса или как вам удобнее). Затем выберите другую фонему из этого шаблона и работайте над ней еще 60 минут. (если в определенном шаблоне есть только 1 фонема, с которой у ребенка возникают проблемы, переходите к следующему шаблону). Затем переходите к следующему шаблону.

Давайте сделаем пример:

Список шаблонов:

• Слова CVC
• Звуки Velar
• Конечные /s/ кластеры

Длина сеанса: 30 минут

Номер сеанса с целями:

Сессии 1-2: Слова CVC, которые заканчиваются в Nasals
сеансы 3-4: CVC Words Words Wordless Workless Worles Worles WOICALESALS. остановки
Сессии 5-6: /k/ звук
Сеансы 7-8: /g/ звук
Сеансы 9-10: Конечные /st/ кластеры
Сеансы 11-12: Конечные /sk/ кластеры

Видишь ли, как каждый шаблон нацелен на две разные фонемы?

Как проводить каждую сессию:

1. Обзор: Просмотрите карточки со словами предыдущей сессии.
2. Аудиальная бомбардировка: Усиленная слуховая стимуляция предоставляется в течение 1-2 минут: врач читает около 12 слов, содержащих целевой образец для сеанса.
3. Карточки с целевыми словами: Клиент рисует, раскрашивает или наклеивает изображения 3–5 целевых слов на большие каталожные карточки. Ребенок повторяет слова, смоделированные врачом.
4. Производственная практика посредством эмпирической игры: Во время игры врач и ребенок по очереди называют картинки на карточках. Клиницист предоставляет модели и тактильные сигналы. Ребенок должен достичь 100% точности (выберите слова, которые ребенку будет легче всего произносить).
5. Зонд стимуляции: Врач просит ребенка произнести набор слов, содержащих целевой паттерн для следующего сеанса. Какой звук будет самым легким для ребенка, он будет использоваться во время следующего занятия (например, ребенку может потребоваться произнести несколько сочетаний /s/, и для практики будет выбран самый легкий из них).
6. Аудиальная бомбардировка: Повторить шаг 2.
7. Домашняя программа: Ребенок тренируется 2 минуты в день, попросив родителя или помощника прочитать список вслух, а затем назвать карточки с картинками слов для производственной практики.

Цель циклического подхода:

Циклический подход предназначен для более точного отражения естественного развития фонологии у маленьких детей, когда многие процессы развиваются постепенно с течением времени, сначала осваивая самые простые слова.

Исследователи этого метода утверждают, что он улучшает разборчивость речи у крайне неразборчивых детей быстрее, чем другие методы.

Как узнать, подходят ли ребенку циклы:

Если вы не уверены, следует ли использовать подход циклов или другой подход для лечения звуков речи, загрузите мою бесплатную блок-схему:

Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатную блок-схему для выбора метода терапии amazon.com/Articulatory-Phonological-Impairments-Clinical-Focus/dp/0205402488/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1446147215&sr=1-1&keywords=Articulatory+and+Phonological+Impairments%3A+A+Clinical+Focus+% 282nd+Edition%29

Бесплатные терапевтические материалы для лечения фонологии:

Ознакомьтесь с бесплатными материалами, которые есть в нашей Библиотеке бесплатных терапевтических материалов!

Руководство по преподаванию звукового класса (фонологический подход)

Окончательные листы по удалению согласного

Остановка рабочих листов фрикативных листов

Платежная Терапия? Если вам нужна более глубокая поддержка в помощи ребенку с языковыми проблемами, ознакомьтесь с нашим платным ресурсом ниже:

Все, что вам нужно для лечения окончательного удаления согласных (без подготовки)

15 долларов США

Узнать больше

SLPCarrie2022-05-25T13:27:17-05:00

Область скользящей панели переключения

Ссылка для загрузки страницы

Перейти к началу

Что такое циклическая диаграмма и когда вы ее используете?

Диаграммы циклов можно использовать для изображения различных процессов, которые развиваются в повторяющемся цикле.

Их лучше всего использовать для визуализации повторяющихся шагов или событий, их последовательности и развития.

В этой статье будет рассмотрено определение циклической диаграммы, ее типы и использование, а также способы ее создания.

Вы также получите советы о том, как использовать средство создания диаграмм Venngage для создания четких, привлекательных и простых для понимания циклических диаграмм.